![\"siluteje-robotu-mokykla-ikures-is-svedijos-grizes-programuotojas-tarp-nominantu-globalios-lietuvos-a-5c23c7bcc6115\"](\"\/\/silutesnaujienos.lt\/images\/stories\/2018\/12\/12_21\/siluteje-robotu-mokykla-ikures-is-svedijos-grizes-programuotojas-tarp-nominantu-globalios-lietuvos-a-5c23c7bcc6115.jpg\")
<\/a>\u0160iandien \u012fvyks kasmetiniai \u201eGlobalios Lietuvos apdovanojimai\u201c \u2013 Lietuvos Respublikos Prezident\u0117s Dalios Grybauskait\u0117s globojama ceremonija, skirta pagerbti pasaulio lietuvius, kurie savo tarptautine patirtimi prisideda prie Lietuvos augimo. Apdovanojimai bus tiesiogiai transliuojami LRT PLIUS. Vienas nominant\u0173 kategorijoje \u201eU\u017e tarptautin\u0119 patirt\u012f regionams\u201c \u2013 Eivanas Maksvytis, gr\u012f\u017e\u0119s i\u0161 \u0160vedijos ir \u0160ilut\u0117je \u012fk\u016br\u0119s mokom\u0105j\u0105 robotikos laboratorij\u0105 \u201eTavo robotas\u201c. Kalbam\u0117s su Eivanu apie \u0161\u012f ne\u012fprast\u0105 sprendim\u0105.<\/strong><\/p>\n\u2013 Kod\u0117l nusprend\u0117te kurti b\u016btent robot\u0173 mokykl\u0105, ir dar \u0160ilut\u0117je? Kaip tai susij\u0119 su ankstesne j\u016bs\u0173 patirtimi?<\/strong><\/p>\n A\u0161 programavimu ir technologijomis susidom\u0117jau b\u016bdamas keliolikos met\u0173. Pamenu mokykloje tebuvo vienas kitas po devyniais u\u017eraktais apsaugotas kompiuteris, o bet kokios informacijos reik\u0117jo sunkiai ie\u0161koti \u012fvairiuose puslapiuose, nes dar nebuvo patogios \u201eGoogle\u201c paie\u0161kos. Labai anksti prad\u0117jau dirbti, i\u0161 prad\u017ei\u0173 su \u017eaidim\u0173 programavimu, v\u0117liau telekomunikacij\u0173 ir taip nukeliavau iki \u201eEricsson\u201c b\u016bstin\u0117s \u0160vedijoje. Pamat\u0119s kiek daug d\u0117mesio skiriama technologijoms, robotizacijai ir koks did\u017eiulis potencialas laukia \u0161ios srities ateityje nor\u0117jau bent ka\u017ekiek jos vystym\u0105si paskatinti Lietuvoje. O geriausia t\u0105 prad\u0117ti nuo \u0161vietimo, nuo mokyklos. \u012e \u0160ilut\u0119 atved\u0117 \u0161eima, tad \u010dia ir prad\u0117jau \u012fgyvendinti savo vizij\u0105.<\/p>\n \u2013 Kiek laiko u\u017etruko \u012fkurti ir \u012frengti mokykl\u0105? Ar buvo sud\u0117tinga gauti reikiam\u0105 technik\u0105, patalpas?<\/strong><\/p>\n Visas procesas vyko kartu su m\u016bs\u0173 \u0161eimos gr\u012f\u017eimu \u012f Lietuv\u0105, tad i\u0161sit\u0119s\u0117 kelet\u0105 m\u0117nesi\u0173. D\u0117l patalp\u0173 viskas i\u0161sisprend\u0117 greitai \u2013 \u0160ilut\u0117s pirmoji gimnazija dav\u0117 kabinet\u0105, dal\u012f reikiamos \u012frangos, tokios kaip mikroschem\u0173 gamybin\u0117s stakl\u0117s, 3D spausdintuvai tur\u0117jau i\u0161 anks\u010diau, kit\u0105 technik\u0105 u\u017esisakiau. Bendrai viskas pavyko i\u0161ties skland\u017eiai ir noriu pad\u0117koti gimnazijos bei miesto administracijai ir kitiems prisid\u0117jusiems tiek sprendimais, tiek finansine parama.<\/p>\n \u2013 Kiek laiko jau veikia mokykla? Kokie pirmieji \u012fsp\u016bd\u017eiai?<\/strong><\/p>\n Oficialiai laboratorij\u0105 atv\u0117r\u0117me vasario pabaigoje, o u\u017esi\u0117mimai vyksta nuo kovo prad\u017eios. Pirmieji \u012fsp\u016bd\u017eiai labai teigiami, i\u0161ties nustebino didelis \u017emoni\u0173 susidom\u0117jimas ir spartus besimokan\u010di\u0173j\u0173 skai\u010diaus augimas. Rodos nedar\u0117me dideli\u0173 reklamini\u0173 akcij\u0173, bet nema\u017eai keliavome po aplinkines mokyklas, kalb\u0117jom\u0117s su mokytojais ir t\u0117vais, tad vis prisijungdavo nauj\u0173 \u017emoni\u0173. \u0160iuo metu esame maksimaliai u\u017esipild\u0119 su 50 programos dalyvi\u0173. Dar labiau d\u017eiugina, kad pra\u0117jus beveik metams jau turime pirm\u0105 dvyliktok\u0173 grup\u0119, daugelis kuri\u0173 \u017eada rinktis programavimo ar in\u017einerines studijas.<\/p>\n \u2013 Kaip vyksta pats mokymosi procesas, ar visi dirba drauge, ar ka\u017ekaip skirstote dalyvius?<\/p>\n Nuo pat prad\u017ei\u0173 b\u016br\u0117me dalyvius \u012f grupes pagal am\u017ei\u0173, tiesa pats pasiskirstymas eigoje keit\u0117si. Gausiausia yra paaugli\u0173 grup\u0117, kuri\u0173 \u0161iuo metu turime dvi. Pirmaisiais m\u0117nesiais tur\u0117jome suaugusi\u0173 grup\u0119, ta\u010diau d\u0117l sud\u0117tingo laiko derinimo nepavyko i\u0161laikyti reguliaraus grafiko, tad kol kas \u0161ios id\u0117jos atsisak\u0117me. Ta\u010diau suformavome septyni\u0173-de\u0161imties met\u0173 vaik\u0173 grup\u0119. Prad\u017eioje tokio plano nebuvo, bet bendraujant su t\u0117vais ir mokytojais labai i\u0161ry\u0161k\u0117jo toks poreikis, tad paruo\u0161\u0117me labiau su\u017eaidybint\u0105 interaktyvi\u0105 program\u0105, o vaikai kartu kuria robotus pagal paruo\u0161tus prototipus. Vyresni\u0173j\u0173 grup\u0117s dirba jau ne su standartiniais, o unikaliais modeliais pagal savo norus. Kart\u0105 per savait\u0119 kiekvienai grupei vedu ilgesnes teorines paskaitas. O bendrai did\u017eioji laiko dalis skiriama praktikai, pati klas\u0117 yra nuolat atvira visiems dalyviams, tarsi biblioteka. Toks formatas i\u0161ties pasiteisino, nes da\u017enai \u017emon\u0117s ateina tiesiog pab\u016bti ir pa\u017ei\u016br\u0117ti k\u0105 daro kiti, pabendrauti. Labai d\u017eiaugiuosi, kad mano iniciatyva patik\u0117jo ir prie kolektyvo prisijung\u0117 dar du \u017emon\u0117s: IT in\u017einier\u0117 Neringa \u0160le\u017eevi\u010dien\u0117 ir neseniai taip pat i\u0161 u\u017esienio gr\u012f\u017e\u0119s kolega Mantas \u017dadeika.<\/p>\n \u2013 Kaip \u012f \u0161i\u0105 j\u016bs\u0173 iniciatyv\u0105 reaguoja \u0160ilut\u0117s gyventojai, aplinkiniai? Ar nesulaukiate skepti\u0161k\u0173 atsiliepim\u0173, kad \u010dia tik veltui gai\u0161tat laik\u0105 su \u017eaisliukais?<\/strong><\/p>\n Aplinkiniai \u017emon\u0117s tikrai n\u0117ra abejingi, ypa\u010d sulaukiame palaikymo i\u0161 visuomeninink\u0173, administracijos darbuotoj\u0173. Kalba, kad \u0161tai \u0160ilut\u0117je ne tik r\u016bkyt\u0105 \u017euv\u012f galim pasi\u016blyti, bet ir robotus sukurti. Mokytojai labai apsid\u017eiaug\u0117 seminarais apie mikrokompiuterius ir kit\u0105 IT pritaikym\u0105, \u012f laboratorij\u0105 buvo u\u017esukusi ir \u0161vietimo ministr\u0117. D\u0117mesio tikrai jau\u010diame. Galb\u016bt labiau buvo dvejoni\u0173 i\u0161 artimos aplinkos ar pavyks man \u012fgyvendinti \u0161i\u0105 vizij\u0105, ar nereik\u0117s visko mesti ir gr\u012f\u017eti atgal \u012f \u0160vedij\u0105. Galiausiai ar pavyks man b\u016bti geru pedagogu ir ar neatsibos viskas po keli\u0173 m\u0117nesi\u0173. Tiesa, dar labai daugel\u012f stebina, kad toks dalykas vyksta ne didmiestyje, kad robotai daromi \u0160ilut\u0117je.<\/p>\n \u2013 Ar pavyksta \u012ftikinti kitus, kad tokia iniciatyva ma\u017eame mieste prasminga ir turi ateit\u012f?<\/strong><\/p>\n Kaip argument\u0105 pateikiu \u0160vedijos miesto, kuriame gyvenau, atvej\u012f. Karlskrona yra vienas ma\u017eesni\u0173 \u0161alies miest\u0173, turi vos 35 t\u016bkstan\u010dius gyventoj\u0173, tad ne k\u0105 didesnis u\u017e \u0160ilut\u0119. Bet jame prie\u0161 keliolika met\u0173 \u012fkurtas technologij\u0173 universitetas bei veikia kelios laboratorijos, telekomunikacij\u0173 korporacijos. Statisti\u0161kai tai did\u017eiausi\u0105 in\u017einieri\u0173 koncentracij\u0105 \u0160vedijoje turinti gyvenviet\u0117. Kod\u0117l gi nepavykt\u0173 to paties pasiekti \u0160ilut\u0117je ar kitame ma\u017eesniame Lietuvos mieste? Svarbu \u012fsivardinti krypt\u012f ir anks\u010diau ar v\u0117liau galima pasiekti rezultat\u0173.<\/p>\n \u2013 Kaip bendrai matote robotikos ateit\u012f Lietuvoje? Pastaruoju metu lyg ir skiriama daugiau d\u0117mesio \u0161iai temai, ta\u010diau statisti\u0161kai nuo Vakar\u0173 Europos atsiliekame net dvide\u0161imt kart\u0173. K\u0105 reik\u0117t\u0173 pakeisti, kad \u0161i sritis vystyt\u0173si spar\u010diau?<\/strong><\/p>\n Kaip min\u0117jau Lietuvoje matau labai didel\u012f potencial\u0105, tai ir buvo vienas motyvuojan\u010di\u0173 veiksni\u0173 kurti laboratorij\u0105 ir prad\u0117ti nuo \u0161vietimo. Did\u017eiausia \u0161iuo metu kli\u016btis yra specialist\u0173 tr\u016bkumas. \u012emon\u0117s pradeda dom\u0117tis ir panaudoti robotus ar kitus skaitmenizavimo sprendimus gamyboje, bet tr\u016bksta bendro supratimo apie galimybes, visaver\u010dio technologij\u0173 i\u0161naudojimo. N\u0117ra kompleksi\u0161ko plano su pa\u017eindinti su galimyb\u0117mis, informacija pateikiama padrikai. Taip pat tr\u016bksta ir s\u0117km\u0117s istorij\u0173, patirties labiau robotizuojant procesus, kuria \u012fmon\u0117s gal\u0117t\u0173 pasidalinti. Gaunasi tarsi u\u017edaras ratas, neinicijuojamas dialogas \u0161ia kryptimi.<\/p>\n Nepaisant to esu \u012fsitikin\u0119s, kad po de\u0161imties ar net ma\u017eiau met\u0173 sulauksime tikros revoliucijos, nes \u012f darbo rink\u0105 ateis dabartiniai vaikai, kurie itin iml\u016bs \u0161ioms technologijoms. Labai d\u017eiugina tokios visuomenin\u0117s iniciatyvos kaip \u201eKompiuteriukai vaikams\u201c, \u201eRobotikos akademija\u201c, \u201ebit&Byte\u201c ir kitos iniciatyvos. Manau, kad visko i\u0161takos yra mokykla ir praktiniai u\u017esi\u0117mimai, kurie taps pagrindu formuojant po\u017ei\u016br\u012f ir paskatins rinktis toki\u0105 ateit\u012f. Esu tikras, kad ateityje tapsime ne tik pa\u017eangiais robotikos sprendim\u0173 vartotojais, bet ir patys prisid\u0117sime prie gamybos ir atsistosime greta did\u017ei\u0173j\u0173 robot\u0173 gamintoj\u0173 vard\u0173. To poreikis ir potencialas yra mil\u017eini\u0161kas, reikia tik noro ir atrasti galimybes pl\u0117stis, o tai artimiausiu metu ir planuojame padaryti.<\/p>\n